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2016英语专八改错练习及答案（20）

2016-02-23 10:00:10来源：网络

2016英语专八改错练习及答案（20）

　　2016专八改革，对很多题型做出了删减或调整，但是2016英语专八考试中第三部分语言知识应用即改错并无变化。英语专八改错需要同学们运用语法、修辞、结构等知识识别短文内的语病并作出改正，很考验考生的语法能力，新东方在线英语专八频道整理了2016英语专八改错练习及答案，希望考生们多加练习。

　　English teachers hear "he" and "she" misused on a daily basis. Small mistakes often make simple exchanges comical,and sometimes frustrating. Learning to communicate a foreign__1__language can be exciting or just daunting. Fortunately, public education in China provides a wonderful introduction with the __2__English language. Speaking, listening, reading and writing are

considered to be the four language skills need to communicate__3__in English. The receptive skills, reading and listening, are often easier to acquire than their respective counterparts, writing and speaking, which is the productive skills. But China is a __4__special case. Grade school students spend hours diligently on mastering grammar, studying vocabulary and composing__5__lengthy compositions, but rarely have the opportunity to highly develop their conservation skills. Thus, many people here in China have reading and writing skills far superior than__6__their unpractised oral skills. "I simply cannot express myself. I understand what I read and hear, but I can't communicate the thoughts I have," a common cry hearing from students in __7__China. It is our belief that students are much more motivated to learn English when they interested in the subject matter.__8__In order to create a comfortable and entertaining environment,

teachers catch up with games, or activities that stimulate a __9__situation where English might be useful for those specific students. Teachers mold each class to the students present. While at dinner together or while visiting a scenic area, student should discover new vocabulary words and practice__10__　speaking in a realistic social situation rather than a classroom.

　　答案及解析:

　　1. 在communicate之后加in

　　in表示手段方法等，在此意义是“用......交际”

　　2. with—to

　　介词to从意义分析该与introduction (to) 关联;而不是provide

　　3. need—needed

　　过去分词修饰前面的the four language skills，相当于the four language skills(which/that are) needed

　　4. 第一个is—are

　　which 在从句中坐主语，其先行词为writing and speaking

　　5. 删除on或把on—in

　　spend...in doing sth

　　6. than—to

　　习语superior to

　　7. hearing—heard

　　过去分词表示被动，相当于which/that is heard

　　8. 去掉they或在they后加are

　　根据语法规则，有些表示时间，地点，条件，方式或让步状语从句，如果谓语包含动词be，主语又和主语的主语谓语一致，那么常常可以把从句中的主语和谓语部分，特别是动词be省略掉

　　9. catch—come

　　catch up with和come up with有意义相同之处：追赶，赶上，但此处根据上下文，应为come up with作为“提供，供应”解

　　10. should—can

　　根据上下文，学生具备这种能力(can)，但不是责任或义务(should)


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