2018英语专四听力理解应试技巧

2018英语专四听力理解应试技巧

　　英语专四听力理解是对考生进行听、读、理解和记忆能力的综合性测试。要求考生在听懂语言材料后，运用语言知识，如语音语调、语义、句法，并调动非语言知识，如文化背景、常识，推测并判断出合乎原文的正确答案;听力内容瞬间即逝的特点还要求考生具有良好的短时记忆能力。因此，要提高听力理解部分应试成绩，考生要从听力测试所涉及的几个方面有的放矢地做充分的准备。

　　1. 语言知识方面

　　1) 语音语调

　　①　只有掌握标准的读音，熟悉连读、重读、弱读、爆破、同化的英语发音特点，才能不受答案项中的语音干扰;

　　②　了解美式与英式发音的异同，才能正确理解所听内容;

　　③　除了具有一般的语调知识外，还要特别注意口语语调的表意功能(同一句话用不同的语调，表达的也许是说话者完全相反的情绪和态度。如，陈述句通常用降调，表肯定，用升调，通常表达的就不是肯定语气，而是不肯定、疑惑、惊奇等;通常情况下一般用升调的一般疑问句，如果用降调，更多的是表示肯定和疑问。)，更快更准确地理解原文。

　　④　在专业学习中长期坚持不懈地进行大量的精听和泛听，接触各种不同题材、不同语音语调的听力材料，为考试做好准备。

　　2)词汇

　　①　单词是构成语言的基础。我们强调的不是脱离大纲的难词、偏词，而是对大纲内的词汇的熟练程度。在此基础上积累词组、习惯用语、成语、同义词、近义词及谚语等方面的知识;

　　②　学会并具备Paraphrase式的词汇和语句理解方式和运用能力，平时的学习和积累中，一定要有意识地养成用英语思维的习惯，用英英词典查询，用英语概念理解原文，潜移默化，才能更快作出反应。

　　3)句法结构

　　掌握不同的句型结构，正确理解其所表达的功能和意念。

　　下面列出了一些经常出现在对话中的结构：

　　①　表示建议：

　　I suggest (propose, etc.)...

　　Why not...

　　Shall we...

　　If I were you, I'd...

　　What (How) about...

　　Let's...

　　What do you think of...

　　②　表示同意：

　　I agree...

　　I share the opinion.

　　I can't agree more.

　　Why not?

　　Of course/Certainly.

　　By all means.

　　You said it.

　　③　表示不同意：

　　I am afraid I can't...

　　I disagree...

　　No way.

　　By no means.

　　Of course not.

　　④　表示条件或假设：

　　if...

　　so long as...

　　provided...

　　unless...

　　⑤　表示比较关系：

　　as...as...

　　would rather...than...

　　prefer...to...

　　Just as...

　　The more...,the more...

　　Second to...

　　⑥　表示因果关系：

　　because...

　　since...

　　now that...

　　so...that...

　　give rise to...

　　result...in

　　be attributed to...

　　due to...

　　thanks to...

　　result from...

　　on account of...

　　owing to...

　　⑦　表示让步或转折关系：

　　though...

　　although...

　　even if...

　　but...

　　unless...

　　instead,...

　　despite...

　　even...

　　4) 口语和书面语

　　因为听力理解主要测试的是考生获取口头信息的能力，特别是其中的对话部分，因此考生在平时的学习中要留意书面语口头语在表达方式、用词、句型结构等方面的不同，及口语体的特征，如省略、重复等。

　　2. 非语言能力方面

　　1)背景知识

　　掌握英语的文化背景知识对提高大脑的思维与反应速度、增进理解、帮助记忆都起着很大的作用。在平时学习中，应该多阅读如China Daily、Times等报刊杂志，多了解时下重大事件和相关述评，并适当做有语言和文化笔记，考试中能更快地调动已储存的信息，帮助解题。

　　2)语境意识

　　语言的一个很重要的功能是交际。对话的真实含义常超出原文本身的字面意义，常常需要根据双方对话的前后语境来理解。因此，要善于把语言与语境联系起来，推测出其表达的请求、命令、否定、犹豫、责备等深层意义。

　　3)记忆能力

　　听力的瞬间性决定了短时记忆的必要性。考生应该有意识地加强短时记忆能力的训练，在其中，最好培养习惯并便捷使用自己明白得符号做相应笔记，特别是关键词、地点、时间、年代、数字等以增加记忆的准确性。

　　4)预读与预测

　　识别速度是听力理解的关键之一，预读和预测能帮助提高识别速度，提高听的效率，同时还可以降低难度，消除紧张心理，增强自信心。一定高度集中精力，利用听指令时间和题目间停顿间隙，快速浏览问题和四个备选项，从中获取听音前思考线索和对听音内容的背景提示，有效把握听音导向，滤除不相关内容，从而减轻听的负担和记忆的负荷，提高听的有效性。

　　5)熟悉出题形式

　　大体而言，听力理解部分的测试题按内容可分为直接题和推理题。

　　①　直接题：问题直接针对原文中的内容，要求所选答案和原文意义上一致，备选项的措辞与原文基本相同或使用同、近义词。

　　②　推理题：原文不能为解题提供直接信息，考生必须在理解字面意义的基础上，或通过计算、或根据语言环境，推测出答案。

　　③　05年考纲修改后的变化和特点：除了时间、题数变化外，题型的变化体现在选材长度的增加上，突出了理解较长语篇全文意义的重要性。

　　6)放松与放弃

　　时间和效度的把握以及心理因素对考生的临场发挥有很大影响，考生应有适度紧张感，但切勿害怕听不懂过于紧张;一定要集中精力专心预读和听音两环节，从而做到“精神集中而不紧张，注意力专注但不停留”;备考时有意识在模拟实践中体会全过程，严格参照考试要求和时间训练自己的心理素质，培养对考场的适应能力，增加自信心，训练自己整体理解而非逐字逐句理解的意识和根据上下文进行语言、文化、逻辑推测的能力。

　　学会放弃，不要因纠缠于完全没有听懂或听清的一个词、句或题，从而影响情绪和下面的发挥。

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