2010年英语专四真题单选真题及答案

2016-12-20 15:20:55来源:网络

  PART III CLOZE

  31. B. in addition意为“此外,另外”;in other words意为“换句话说,也就是说”;in a word意为“简言之,总之,一句话”;in summary意为“总的说来,概括起来。”分析原句可知空格后的内容是对前半句的同义解释,故选B。句意:我们尚不清楚人类是怎样开始学会创造语言的,也就是说,语言的起源还是个谜。

  32. A. 根据句意,人类与动物的不同在于,人类设法创造一些声音来表达思想与情感、描述行为与事物。且根据本句末尾处的represent those sounds可得知,A为正确选项。

  33. C. such that意为表示某事的“重要性、价值”等达到“that”后提及的那种程度;as that意为“例如”;in that意为“因为,原因在于”,引导原因状语从句。空格后的内容“她们可以相互交流”是上半句带来的结果,空格处应填入引导结果状语从句的衔接词,故选C。

  34. D. agree可以与介词to, with, on (upon) 搭配。这里句意是人们商定了一些特定的符号,故选D。agree to sth.意为“同意;愿意;答应(某事物)”;agree with sb.意为“与某人意见一致”;agree on (upon) 意为“对…意见一致”。

  35. B. spelt意为“拼写”;combined意为“组合”;written意为“写下来”;copied意为“复制”。显然字母能够被组合在一起代表声音,故选B。

  36. A. 根据句意和常识,字母既可以代表声音,也可以被写下来。且下句中的written in letters也给出了提示,故选A。

  37. D. 本句考查的是固定搭配whether…or…“是…还是…,不管…还是…”,故选D。句意:这些声音,不论是被说出来的,还是用字母记录下来的,我们称之为语言。

  38. B. function意为“功能”;association意为“联想”;roles意为“作用,职责;角色”;links意为“环节,联系,纽带”。原句破折号后的内容是对空格处的解释说明,故选B。其它三项均与破折号后的内容不符。句意:语言的力量在于它所能引发的联想——它们在我们的头脑中所引发的事物。

  39. A. 分析原句结构可知空格处应填入形容词,其中live意为“活的,生动的,精力充沛的,直播的”;active意为“活跃的,积极的;主动的”,这两项均与原文意义不符,且full后面应搭配介词of,故排除B、C、D,A为正确选项。

  40. D. 通过分析可知,本句与上句之间是并列关系,故选D。but引导转折关系,or引导选择关系,yet引导转折关系。

  41. B. reappear意为“再出现”;recall意为“回想起,召回”;remember意为“记得,记住”;recollect意为“重新集合,恢复”。本句指语言让我们回想起往事的快乐和悲伤,故选B。

  42. C. read and think意为“阅读和思考”;read and recall意为“阅读和回想”;read and learn意为“阅读和学习”;read and recite意为“阅读和背诵”。根据句意,只有通过阅读和学习,我们掌握的词汇才会越多,且read and learn是常用固定搭配。故选C。

  43. B. 分析原句结构可知空格处应填入不及物动词,故首先排除raises,因为该次只能用作及物动词。increase意为“增加”;improve意为“改善”;emerge意为“出现”。本句指词汇量的增加,故选B。

  44. D. intensively意为“加强地,集中地”;extensively意为“广泛地,彻底地”;broadly意为“宽广地,明白地,概括地”;powerfully意为“非常地,强有力地”。故选D。句意:伟大的作家不仅有着伟大的思想,而且还能用语言将这些思想表达出来,引起我们在思想和情感上的强烈共鸣。

  45. A. charming意为“迷人的,有吸引力的”;academic意为“学术的”;conventional意为“传统的”;common意为“普通的”。由于上文提到作家的作品能引起读者的共鸣,所以这是一种“有吸引力”的用法,故选A。

  46. C. written意为“书面的”;spoken意为“口头的”;literary意为“文学的”;dramatic意为“戏剧的”。这里指作家的文学文体,故选C。

  47. B. 句意:诗人是真正的语言大师。master of words意为“语言大师”,故选B。

  48. D. 介词by表示“方式,方法”,故选D。句意:合理的组织语言,其引发的联想能够令人感动得落泪。

  49. A. move sb. to tears是固定搭配,意为“使某人感动得落泪”。故选A。

  50. C. make后可接宾补成分,表示使宾语变为某种状态,故选C。transform和change意为“改变”,但不能接宾补,故排除。convert与介词to搭配,表示“转变到另一种状态”,故排除。

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