2018专八阅读理解练习题：无聊成为“逝去的艺术形式”

2017-08-10 11:31:23来源：网络

　　试题命制分析

　　针对全文，我们可以从以下几个方面命制试题，考查考生的阅读理解能力。

　　1. 主旨概括题

　　(1)第一段先介绍了现代和古代逃避无聊的方式，末句转折提出全文主旨，针对第一段的论证结构，可以考查段落主旨，如：本文第一段主要讨论了。 [A]娱乐盛行的原因;[B]古代逃避无聊方式的不同;[C]无聊的负面影响;[D]逃避无聊的弊端。(答案：[D])

　　(2)可以文章题目的形式考查文章主旨，参见试题5。

　　2. 事实细节题

　　第一段和第四段都指出了无聊正在成为一种“逝去的艺术形式”的原因，可以就此考查因果细节题，参见试题2。

　　3. 观点态度题

　　(1)针对第二段中斯帝文•文关于“无聊”的观点，可以考查文中人物观点，参见试题3。

　　(2)同样，也可以考查第三段中所描述的索尔•斯丹伯格的观点。

　　(3)根据第三、四段的内容综合考查作者对“无聊”的认识，参见试题4。

　　4. 写作目的题

　　针对第一段可以考查写作目的题，如：文中提及“人类曾观看狮子将角斗士撕成碎片”是为了说明。[A]古代逃避无聊方式的不合理性;[B]逃避无聊做法的普遍性;[C]逃避无聊方式的发展过程。[D]逃避无聊做法的起源 (答案：[B])

　　5. 词义句意题

　　(1)超纲词ennui作为文章关键词在文中多次出现，可以通过该词考查考生根据上下文推断词义的能力，参见试题1。

　　(2)可以就第三段考查考生推断句子含义的能力，如：“The life of the creative man... by boredom”一句表明。[A]无聊可以促进人类创造力的产生;[B]有创造性的人经常会感到无聊;[C]无聊通常阻碍人类的创造力;[D]人类一直在试图逃避无聊。(答案：[C])

　　语篇分析

　　作者指出，人们“想方设法逃避无聊”的做法使得无聊成为了一种“逝去的艺术形式”。这是一篇观点论证型文章，按照“提出观点——论证观点”的脉络展开论述。

　　第一部分为第一段，提出观点。

　　开篇指出，现代人在想方设法逃避无聊。第二句进一步指出，逃避无聊并非新现象，从古至今历来如此。该句以观看角斗士表演和猎捕狐狸为例说明了古代人逃避无聊的娱乐活动，而hardly on a level 和no longer seen as a justifiable...则表明现代人逃避无聊的方式已大不相同。第三句通过引用专家的话转而指出“逃避无聊”的负面影响：使我们无法进入无聊带来的那种思维空间，从而导致我们的创造性和精神生活的匮乏。末句进而概括指出，无聊正在成为“逝去的艺术形式”，该句为全文主旨句。

　　第二部分为第二至四段，论证观点。

　　第二段引用斯帝文•文的观点阐述了无聊的重要意义。第一句肯定了无聊的价值，该句通过precious, fruitful and even profound 和unengaged, detached, mental inactivity形成的对比充分肯定了无聊的意义。第二句进而指出对待无聊的正确态度。该句将无聊类比灰色的天空指出，无聊尽管既普通又普遍，却值得我们关注和赞美。

　　第三、四段从无聊的定义角度论证了“无聊成为了一种逝去的艺术形式”的主旨观点。

　　第三段首句是过渡句。从“对无聊的特殊理解”(第二段)过渡到“引发争议的对无聊的定义”。第二句描述了对无聊持否定态度的定义：一种无精打采的状态，对周围的事物缺乏兴趣，一般意义上的空虚。第三句引用索尔•斯丹伯格的话进一步阐述对无聊的否定看法，即它阻碍了人类创造力的发挥、对它应该采取尽力避免的态度。第四句概括指出以上观点造成的后果：人们害怕并逃避无聊。

　　第四段首句描述了对无聊持肯定态度的定义：一个空白的私人思想空间，对于人的放松和创造力极其珍贵。第二句重申首段末句的主旨：正是这种被肯定的无聊成为“逝去的艺术形式”。后两句解释了其原因：用于逃避无聊的信息和娱乐活动的泛滥剥夺了人们思考的时间，使人们很难再真正地感受无聊。

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