2019专四阅读技巧

　　(2)主旨题

　　o主旨题提问方式：

　　oThe main point of the passage is to...

　　oWhat is the main purpose of the passage?

　　oWhich of the following statements best expresses the main idea of the passage? What is the best title for the passage?

　　oThe purpose of the passage is to discuss…

　　o主旨题考查形式

　　①文章首段或首句提出主旨或讨论的问题;

　　②在文章或段落的末尾归纳总结出中心思想;

　　③文章或段落中间给出中心;

　　④不给出明确中心，需要考生根据内容自己总结

　　主旨题解题技巧

　　①段落中出现转折时，该句很可能是主题句;

　　②作者有意识的反复重复的观点通常是主旨;

　　③首段出现疑问句时，对该问题的解答就是文章主旨;

　　④提出文章主旨时常伴有的文字提示：therefore，thus，but，however，in short等等;

　　⑤主旨题的正确选项特点：不应该是细节信息;不含过分肯定或是绝对意义的词;

　　⑥错误选项的特点：大多以偏概全，只是文章的细枝末节，不能涵盖全文内容，出现细节性的名词信息，过于笼统;

　　⑦出现在文章中间的主旨句比较少，如果出现，多起承上启下的作用，所以应该警惕前后段意思转折的地方。

　　(3)推理题

　　Ø推理判断题是要求考生通过阅读文章，根据文章所给的有关信息、资料，进行简单的推理和判断，不是考查考生的智商，而是考查考生的理解力、领悟力。

　　Ø 在做这类问题时要注意抓住文章和问题中的某一个或几个关键词和短语，根据上下文理解关键词和短语并进行推理、判断以及引申其含义，从而抓住这些关键词和短语的寓意，推断出这些词所在的句子或句群的深刻含义。

　　Ø 特别要注意此类问题的出题主要是要求考生推断出其引申的含义，而不是其字面的愿意。

　　① 推理题的标志：

　　o题干中一般含有infer, imply, most likely, least likely, probably等词，分为有共性的推理题和无共性的推理题两大类。

　　o推理题提问方式举例：

　　·It can be inferred from the passage that...

　　·The author implies that...

　　·The passage suggests that...

　　·Which of the following statements about...can be inferred from the passage?

　　·The author seems to indicate that...

　　·We can conclude from the passage that...

　　② 推理题解题技巧：

　　o对于无共性的推理题，也就是题干中无线索的，一般使用排除法，即根据各个选项的关键词回原文定位，通过排除法得出正确答案。

　　o对于有共性的推理题，也就是题干中有线索的，可以先圈定题干中的关键词，根据关键词回原文定位，然后进行推理。

　　③ 推理题注意事项：

　　o1、紧扣原文。

　　o2、不能过分。

　　o3、提出的新概念或跟原文无关的肯定不对。

　　(4) 态度题/语气题

　　o常见的提问方式：

　　oWhat is the author’s attitude towards…?

　　oThe author's attitude toward the problem can best be described as...

　　oThe author's attitude towards...is...

　　oThroughout the passage, the author is _______ in his attitude towards the computer.

　　常见表达态度观点的单词

　　oamused (愉快的), critical (批判的), doubtful (怀疑的), positive (肯定的), ironic (讽刺的), mocking (嘲笑的), subjective (主观的), indifferent (漠不关心的), cynical (冷嘲热讽的), sarcastic (讽刺的), exaggerated (夸大的)，objective (客观的，公正的)，skeptical (怀疑的)，sympathetic (同情的)等。

　　3. 正确处理速度与理解的关系

　　o阅读的主要目的是对篇章的理解。因此，理解应该是第一位的。但是许多考生为了获得对文章较准确的理解，不惜反复阅读同一段落，导致整体阅读速度下降，最后无法完成所有的阅读任务。TEM4考试对学生阅读的精确度和速度都有要求，要求学生达到每分钟120词左右的阅读速度。

　　o考生在阅读时要合理安排时间，既要保证一定精确度，又要兼顾阅读速度。我们建议考生在正式阅读之前，先把整个阅读部分翻阅一下：看看一共有几篇文章，哪篇文章后的问题最多或最少，哪篇文章的主题熟悉或不熟悉，哪篇文章文字看上去较难，做到心里有数。然后根据翻阅结果，均衡地支配时间。对于一些主题熟悉、文字不难且试题量少的文章，要尽快阅读，不必反复查看，把时间节省下来为阅读其他难度较大的文章创造条件。

　　o如果做题时遇难题，或看不懂文章中的某些句子，考生应先做其他题或其他部分。在完成其他试题后，如有时间，再来做这些没有把握的试题。千万不能为了一道题或一段文字而停滞不前，影响整个阅读部分。

　　4. 重视阅读文章的总体结构安排

　　o阅读中了解文章的总体结构是非常重要的。主旨题固然需要读者对文章的总体结构有较全面的了解，而细节题也需要我们了解文章的结构。因为只有这样，读者才能更快、更准确地找到所需的信息点。那么，我们如何了解文体的总体结构呢?

　　o首先，我们应特别注意和仔细阅读文章的第一段。通常作者会在开场白里简述文章的大意、对所涉及事物的观点以及如何阐述或证实观点。在这里我们常常可以看到诸如 There are three reasons ...的句子。这类句子告诉我们文章的框架。

　　o如果在第一段没有找到类似的句子，可以观察最后一段。有时作者会总结性地告诉读者以上段落讲述的内容。借此，我们也能获得作者的大体思路。如果读者无法在首段或末段内找到表示结构的现成句子，那就需要在文章的其他部分寻找有关线索和信号词。

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